פדגוגיה

יום אחד פגשתי בחווה גנני, המנהלת המיתולוגית של בית הספר-היסודי שלמדתי בו, היא שאלה אותי: מה אתה עושה?״ עניתי ״אני כמוך, איש חינוך״. היא כמעט נפלה מהרגליים, וזה לא במקרה, כי מי שמכיר אותי, יודע שאני לא הכי קונפורמיסט, וגם לא מוכן לשחק לפי הכללים (בעיקר אם אני יכול להמציא טובים יותר משלי) וגם לא תמיד נחמד או מכיל. אבל לזכותי אומר שבכל הקשור במוסיקה, זהו משחק שאני משחק אותו עד הסוף.

התחלתי ללמד ב2003 באופן פרטי ובקונסרבטוריון, נפעם מהעובדה שזכיתי להצטרף לשרשרת האנשים שאני מעריץ: החל מגן לב (המורה שלי באותה התקופה), דרך באך (שמסתבר שגבה סכומים מופרזים מתלמידיו) ועד לפיתגורס (המוסיקולוג “הראשון” אך בוודאי לא המוסיקאי-מורה הראשון). מאז זכיתי ללמד: ילדים וקבוצות החל מכיתות ב׳-ג׳, ילדי וiנערים בגילאי התבגרות ובגרות שונים, תלמידים מתקדמים זוכי תחרויות ומלגות, הרכבים, לעשות תואר שני בהוראה, תלמידים אקדמאים, כיתות של מורים אחרים, מורים אחרים ועד להוראה טיפולית להלומי קרב ומשתקמים מאירוע מוחי. עם השנים, צברתי תובנות ומחשבות ואולי אפילו כמה ״ידיעות קונקרטיות״ כלומר מחשבות שהוכיחו את עצמם לאורך זמן פרקטיות בעבור כמה מתלמידי.

בעמוד זה תוכלו למצוא כמה מאותן תובנות: עיבודים, מערכי שיעור, ידע הקפי (כל מיני דברים שכדאי לדעת אבל בדרך כלל לא מגיעים לזה) וגם הדרכות נגינה ותרגולים מוקלטים בהם תוכלו לצפות ולתרגל כדי לשפר את הנגינה שלכם.

אני מקווה שתעיינו בחומרים, שהם יהיו לכם מועילים, שתלמדו, תהנו, ותקבלו השראה להמציא רעיונות – טובים יותר משלי.